Fundamental aprovechar capacidades de las TIC en entornos escolares actuales: Carlos Slim

UIT

Si bien la banda ancha y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se encuentran disponibles en muchas escuelas de todo el mundo, es difícil saber si su presencia ha brindado resultados concretos en la calidad de la enseñanza, afirmó el empresario Carlos Slim Helú.

Al participar en la onceava Reunión de la Comisión de Banda Ancha de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) que se realiza en París, el presidente de la Fundación Carlos Slim, propuso aprovechar plenamente las posibilidades de la banda ancha en la educación para la que la población de todo el mundo acceda a sus beneficios.

Carlos Slim Helú es copresidente de la Comisión de Banda Ancha de la UIT y en México, a través de Telmex, impulsa iniciativas, programas y acciones encaminados a que la banda ancha y las TIC sean aprovechadas por toda la población para su desarrollo educativo sin distinciones de edad, genero, nivel educativo o de conocimiento tecnológico.

Debido a que el acceso a la banda ancha y equipos de cómputo es sólo el primer paso para lograr la inclusión digital de la población, en Telmex y la Fundación Carlos Slim se realizan diariamente acciones de acompañamiento educativo en las Bibliotecas Digitales Telmex, al tiempo que se ponen a disposición contenido de alto valor educativo y formativo en genera en español, se crean comunidades para el intercambio de conocimiento y emprendimiento en la plataforma de educación superior Académica, así como en TelmexHub un punto de encuentro para comunidades que buscan trascender a través de la tecnología.

Durante su participación en el Foro, que tuvo como sede las oficinas centrales de la UNESCO, Slim Helú consideró fundamental el desarrollo de nuevas plataformas de educación en línea, así como ampliar el número de contenidos que impulsen la formación de capital humano, para su inserción activa en el mercado laboral.

En el encuentro se presentó un informe elaborado por el Grupo de Trabajo sobre educación de la Comisión de Banda Ancha, en el que se indica que los teléfonos móviles, las tabletas y los lectores de libros electrónicos con conectividad de banda ancha podrían llegar a ser la tan buscada panacea en los esfuerzos mundiales por facilitar oportunidades educativas de calidad, ubicuas y multidisciplinares a la población donde quiera que se encuentre, en particular en las comunidades más pobres y más aisladas del mundo.

El informe indica que, mientras en las naciones de la OCDE un promedio de ocho niños comparten un ordenador en clase, en África los profesores luchan por compartir cada ordenador entre 150 o más alumnos. Sin embargo, con dispositivos móviles cada vez más complejos y con una capacidad de cálculo mayor que los famosos “supercomputadores” de finales de los años 1990, la Comisión cree que los dispositivos personales inalámbricos conectados a la banda ancha podrían ser la solución.

UNESCO

El Instituto Tecnológico Telmex y Académica celebran la graduación de su segunda generación

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Como parte de las actividades que desarrollan en conjunto el Instituto Tecnológico de Telmex (Inttelmex IT) y la comunidad digital de Académica para promover la educación digital en México, el sábado pasado se llevó a cabo la entrega de reconocimientos a los egresados del Diplomado “Formación Docente en Tecnologías de la Información y la Comunicación”.

Dicho reconocimiento estuvo a cargo de la Coordinadora General de Académica: Karla Ivonne López Guillén, quien felicitó y agradeció a los egresados por haber obtenido este importante logro en su formación profesional, mérito que los acredita como profesionales de la educación.

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La Coordinadora de Académica explicó que este diplomado atiende la formación docente en TIC, la cual está enmarcada en un enfoque presentado por la UNESCO, y que tiene como objetivo profundizar los conocimientos de los alumnos en temas relacionados a la Pedagogía, Tecnologías de la Información y la Comunicación.

A lo largo de 170 horas distribuidas en cuatro cursos en línea, se abordaron temas como el surgimiento de un nuevo orden educativo, las herramientas informáticas con potencial educativo como recurso fundamental, el conocimiento de una metodología para el diseño de materiales, cursos y asignaturas e-learning, así como modelos para realizar proyectos colaborativos que brindan a  los docentes las actualizaciones necesarias que les permitirán utilizar las TIC como parte de su práctica habitual y acortar así la brecha de la cultura digital.

130 docentes de más de 100 Instituciones de Educación Superior, 22 estados del país, así como países como Guatemala y Bolivia, fueron los encargados de participar en este importante diplomado. A todos los involucrados en este importante logro, queremos felicitarlos. ¡Enhorabuena!


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